การศึกษา Archive

• ฮาร์วาร์ดแบบอย่างงานแนะแนวผู้เรียน

  No Comments

• วิเคราะห์ 5 ปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการศึกษาไทย

  No Comments

• ทุจริตสอบเข้ามหาวิทยาลัย

  No Comments

• บริการชุมชน สะท้อนความรับผิดชอบสังคม

  No Comments

• เพิ่มรับนักศึกษาเกินกำหนด ส่งผลลดคุณภาพจัดการศึกษา

  No Comments

• คัดลอกผลงานผู้อื่น ปรากฏการณ์ที่ต้องเร่งแก้ไข

  No Comments

• สาเหตุบัณฑิตล้นตลาด: วิเคราะห์เชิงเศรษฐศาสตร์

  No Comments

• การ์เด็น โกรฟ แบบอย่างจัดการศึกษาในเมือง

  No Comments

• หลักสูตรเพื่อการพัฒนาเมือง

  No Comments

• ตัดแปะจากเน็ต… ชะงักงันทางปัญญา

  No Comments

• หัวใจของมหาวิทยาลัยอันดับหนึ่งคือ สอนควบคู่วิจัย

  No Comments

• เตรียมพร้อมตั้งแต่ขั้นพื้นฐานก่อนเข้ามหาวิทยาลัย

  No Comments

• สถานศึกษา…บ่มเพาะ “ปัญญา” ไม่ใช่ “ความรุนแรง”

  No Comments

• ผู้บริหารมหาวิทยาลัย… ดันวิจัยสร้างชื่อ

  No Comments

• วิกฤตคุณภาพการศึกษาไทย

  No Comments

• กวดวิชาลามถึงมหาวิทยาลัย

  No Comments

• วิกฤตขาดแคลนคณาจารย์ในมหาวิทยาลัย

  No Comments

• เรียนมหาวิทยาลัย สำคัญที่แรงจูงใจ

  No Comments

• "นักศึกษา" กลุ่มลูกค้าใหม่ของสถาบันกวดวิชา

  No Comments

• ฮาร์วาร์ดกับการช่วยเหลือนักศึกษาต่างชาติปรับตัว

  No Comments

• ฮาร์วาร์ดแบบอย่างมหาวิทยาลัยที่ส่งเสริมความหลากหลาย

  No Comments

• ห้องสมุดเสมือนจริงเต็มรูปแบบในสหราชอาณาจักร

  No Comments

• เรียนรู้การแก้วิกฤตการศึกษาในอิสราเอล

  No Comments

• ช่องทางการจัดระบบการเรียนรู้ส่วนตัวในองค์กร

  No Comments

• อเมริกา…ปรับวิธีการสอนในโรงเรียน

  No Comments

• ตรวจสอบความเสี่ยง… สถานะการเงินของมหาวิทยาลัย

  No Comments

• ทักษะภาษาอังกฤษ: ความจำเป็นพื้นฐานในวิชาชีพครู

  No Comments

• บูรณาการข้ามศาสตร์อีกหนึ่งความพยายามเปลี่ยนโลกของฮาร์วาร์ด

  No Comments

• สร้างเกราะป้องกันการใช้ความรุนแรงในผู้เรียน

  No Comments

• เด็กออกกลางคัน ปมที่ต้องแก้

  No Comments

• ฮาร์วาร์ดเปิดโอกาสผู้เรียนทุกประเภท

  No Comments

• 3 กลไก… พัฒนาภาษาต่างประเทศเด็กไทย

  No Comments

• ศูนย์ศึกษา แหล่งสร้างความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง

  No Comments

• “ตัวแบบ” พัฒนารูปแบบการสอนคุณธรรมจริยธรรม

  No Comments

• ฮาร์วาร์ดต้นแบบสร้างผู้เรียนรักแสวงหาความจริง

  No Comments

• เคล็ดที่ไม่ลับ สู่การเป็นครูนักวิจัย

  No Comments

• มหาวิทยาลัยในอังกฤษ จี้รัฐลดบทบาท

  No Comments

• เร่งเครื่อง.. พัฒนาภาษาต่างประเทศ

  No Comments

• พัฒนาการเรียนรู้แบบ e-learning

  No Comments

• ใช้ชีวิตสมดุลในรั้วฮาร์วาร์ด

  No Comments

• แนวทางการสร้างศูนย์การเรียนรู้ (Learning Center) ในองค์กร

  No Comments

• บริหารจัดการห้องสมุด… เพิ่มคุณค่าขุมทรัพย์ทางปัญญา

  No Comments

• พัฒนาผู้เรียนภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์

  No Comments

• ค่านิยมฮาร์วาร์ด : ผู้เรียนมุ่งมั่นแสวงความรู้

  No Comments

• วิทยาลัยศึกษาต่อเนื่องของฮาร์วาร์ด

  No Comments

• แบ่งเวลาอย่างสมดุล เพื่อการเรียนที่ดีเลิศ

  No Comments

• วิกฤตคุณภาพการศึกษาไทย

  No Comments

• วิกฤตคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก

  No Comments

• นำเข้าคณาจารย์ต่างชาติ

  No Comments

• ต้องเข้ม… ผลิต ด๊อกเตอร์

  No Comments

• ปัญหาโอกาสเข้าถึงการศึกษาในมุมมองเศรษฐศาสตร์

  No Comments

• ครูกับการผลิตผลงานวิชาการ

  No Comments

• คิดอย่างไรจึงเอื้อเป็นครูนักเรียนรู้

  No Comments

• บริหารสถานศึกษา… จุดขับเคลื่อนพัฒนาคุณธรรม

  No Comments

• ฮาร์วาร์ด สร้างความมั่นคงทางเศรษฐกิจสู่ท้องถิ่น

  No Comments

• เด็กไทย… คณิตฯ-วิทย์ ร่วง

  No Comments

• ทักษะการแก้ปัญหา เรื่องจำเป็นสำหรับเด็กไทย

  No Comments

• สร้างรากฐานจิตใจที่เข้มแข็ง คุณสมบัติผู้บริหารมหาวิทยาลัย

  No Comments

• ส่งลูก ‘โกอินเตอร์’ หรือ ‘โรงเรียนนานาชาติ’

  No Comments

• แบบของการจดจำของมนุษย์กับกระบวนการเรียนรู้

  No Comments

• วิวัฒนาการสื่อการเรียนการสอน จากกระดานชนวนสู่ยุค E-Book

  No Comments

• ‘วิชา…’ ที่โรงเรียนไม่ได้สอน

  No Comments